李沐霖:以兴趣点亮科技之光
来源:河南青年网 作者:记者 魏文杰 2020-10-30

  “有趣、好玩,充满挑战。”在谈起以往的科技创新成果时,12岁的李沐霖饶有兴趣。眼下,他刚从安阳市第一实验小学毕业,即将升入初中。过往的经历,让他对科技创新的热情只增不减,李沐霖期待着,进入中学后,能够参加更丰富、更高水平的科技活动。

  双光源蜡烛、低温仪,从生活里观察来的小发明

  三年级上学期,李沐霖初次接触到学校的科技社团,那些各式各样的发明小装置,让他着了迷。加入社团后,每周一节的科技课,更是让他大开眼界,接触了许多之前从未学过的知识,“仿佛是打开了一扇全新世界的门”。

  日渐接受科技熏陶的李沐霖,头脑里的灵光乍现时刻逐渐多了起来。有一次,又回到农村姥姥家的他,忽然产生了一个新的想法。

  “姥姥家所住的地区供电线路比较杂乱,不够规范,每逢阴天下雨,经常停电,为了照明,每家都会有蜡烛,但蜡烛照明不够亮,还总是晃动。”昏黄的灯光下,姥姥在屋里劳作的场景,让李沐霖印象深刻,他就想到,是否可以设计一种能高效发光的蜡烛,

  有了想法,李沐霖每天放学回到家就琢磨起来,历时3个月,终于将他头脑中的“双光源超亮蜡烛”变成了现实。

  他介绍说,这个装置采用温差发电技术,温差发电技术具有无运动部件、无噪声、无污染等优点,因此在各类高温窑和汽车尾气的废热回收、热电制冷、太空探测器的电源等领域得到广泛应用。“这项技术基于塞贝克效应,将P型和N型两种不同类型的半导体材料相连形成一个回路,若两个接头处存在温差,则回路中会产生电流。”另外采用LED作为光源,功率小、节能环保,3V电压可以顺利驱动。将1片温差发电装置的电流收集后,可以满足3个高亮LED灯珠使用。

  这个发明小装置的成功,让李沐霖接连在市级、省级青少年科技创新大赛获奖,给了他极大鼓舞。“除了科技课上学到的一些电路知识,还有一些想不明白的,就自己上网查资料,让我收获很多。”

  他的另一项科技创新成果是一个持续低温仪。“这个灵感来源是车载冰箱。利用固体融化会吸收热量的原理,可以长时间提供恒定的低温。”李沐霖用日常的饮料瓶、试管、橡皮筋,完成了这个装置的设计制作,可以广泛应用于学校实验室,运输小件物品。这个成果也荣获了32届河南省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果一等奖。

  “能够把最初的想法和灵感变为现实,这个过程很有成就感。”从最初的好玩到如今的成果收获,李沐霖沉浸于科技创新的魅力,所获颇丰。

  拼乐高、做航模,喜欢动手创造的一切挑战

  读小学时,李沐霖担任班里的学习委员,除了热衷于科技发明创造,他还有许多其他爱好,尽管项目不同,但性质类似:需要有想法勤思考,需要动手能创造。

  李沐霖喜欢拼乐高。他还记得上五年级时,有一次参加学校活动,他所得到的任务是,需要用乐高拼成武汉的地标建筑黄鹤楼。每天放学做完作业后,他就钻进自己的小屋开始“钻研”,3000多块零件,一点点组装起来,一个多星期的时间,最终顺利完成。父亲回忆起来也是十分欣赏,“那股认真的劲头儿,真是让我意外。”

  他还喜欢航模。在学校的航模班上,李沐霖接触到了各种飞机模型,有一次要做一个1米左右长度的航模,挑战比较大,“尤其是飞机尾翼部分,需要折叠,但如果把握不好力度的话,很容易折断。”为了把损坏程度降到最低,他总是像绣花一样,小心翼翼地拿捏着航模各部位零件,利用每周一节的航模课完成组装。

  也是在航模课上,他偶然了解到电脑编程,“0”和“1”的演变,就像是哈利波特的魔法一样,让他着迷,也让他有了新的兴趣方向,“以后可能会侧重这方面,想多学一些关于编程的知识。”

  说起来李沐霖的兴趣培养,父亲说:“我们去其他城市旅游时,总会带他去科技馆看一些展览,让他感受下科技前沿的一些技术和项目,激发更大的热情和兴趣。”

  马上就要升入中学了,物理、化学知识的学习,让李沐霖充满期待,“今后要继续参加科技社团,自己动手做一些科技发明,去参加更高水平的大赛,向其他优秀的参赛选手学习。”

  采访结束时,问到他心目中的榜样人物,李沐霖很快给出了答案“邓稼先”。他想着,将来也能用自己所学,为国家科技事业的发展贡献一份力量。

责任编辑:张磊

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