河南省政协委员赵卫东:建立全民心理健康检测机制
来源:河南青年网 作者:记者 张晶晶 2021-01-21

河南青年时报讯(记者 张晶晶)如今,我国处于经济社会快速转型期,随着人们的生活节奏明显加快,国民心理健康越来越成为影响经济社会发展的公共卫生问题和社会问题。1月18日,河南省政协委员、郑州轻工业大学原校长赵卫东在接受记者采访时表示,开展全民心理健康检测,建立心理档案是关注民生、解决国民心理健康问题的关键。

河南省政协委员、郑州轻工业大学原校长 赵卫东

赵卫东介绍,据有关专家调查研究表明,有心理和行为问题的初中生约为15%,高中生约为19%,大学生约为25%,而且心理问题趋向低龄化。学生因为心理问题导致的校园恶性事件如互相伤害、自杀、杀人等新闻与日俱增;成年人因为心理问题导致的伤人、杀人、自杀等现象也经常发生;因个人心理问题导致的社会治安案件、刑事案件也连年高发。这些因心理问题导致的不良后果,不仅严重影响了其个人的身体健康,而且也影响了家庭和谐和社会的安定。

【建议】建立统一高效的心理健康检测平台

然而,各教育阶段、各社会力量都缺乏统一、科学、有效的全民心理健康检测机制。对此,赵卫东提出建立全民心理健康检测机制的建议。

建立统一协调的工作机制。他建议,由政府牵头,卫生健康、教育、农业农村、工会、妇联、团委等相关部门参加,统一制定全民心理健康检测机制,和身体体检一样定期对全民进行心理健康检测。检测方式主要是通过心理量表和心理自助仪、行为观察、心理咨询等方式开展。8岁以下的儿童和老人可由家长、老师或相关心理从业人员辅助进行心理健康检测,9岁以上学生和成人可自行通过心理量表进行心理健康检测。

建设统一高效的心理健康检测平台。目前社会缺乏统一高效的心理健康检测平台。在调研中,我们发现由河南智库教育研究院开发的“智库心理健康检测系统”目前是国内唯一可以同时为学生、教师、家长、职工以及特殊人群同时提供心理健康检测、五级联网管理后台的心理检测平台和心理健康大数据平台,每一级可分别根据自己的管辖范围不同,享有不同的查询、统计、分析权限。如学校可以根据学生班级、性别、年龄、检测量表、学生心理问题程度等维度进行查询、统计、分析全校所有学生、教师的心理健康状况,并形成个人心理健康档案;省教育厅、市教育局、县(区)教育局可分别查询、统计、分析所辖区域所有学生、教师的心理健康状况;还可为国家教育部提供后台。据此,学校和各级教育部门可以出台相关政策,预防师生发生严重心理问题和校园恶性事件,减少因此带来的社会不稳定因素,为创建平安校园、建设文明城市提供坚实基础。

建立有效的政府投入机制。建议政府把心理疾病预防和心理检测支出纳入政府年度预算。虽然目前政府有关部门出台了与心理健康相关的政策,但是在经费支出上却并未明确比例甚至未纳入政府常规预算,这也导致了心理疾病无法像身体疾病一样受到政府的重视,从而无法引导大众重视自身心理问题。

出台相关鼓励支持政策。建议政府出台鼓励、支持心理健康事业发展的优惠政策,加大在心理健康企业初创资金支持、产品研发资金奖励、贷款担保条件、贷款利息减免、发明及软著奖励、成果转化奖励、办公租赁减免、土地购置优惠、员工社保减免、科研人员职称评定、政府购买服务等方面的支持力度,让心理健康市场形成一个新的“蓝海”,让心理健康事业也和身体健康事业一样成为国民经济发展的又一个重要引擎。

责任编辑:张磊

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